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形式对意义的模仿:语言文学中的象似性现象

侯斌 冯晓花 杨智慧
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社会科学语言文字16.4万字

更新时间:2019-09-06 17:45:12 最新章节:正文参考书目

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书籍简介

以费舍尔和皮尔士等为代表的语言学家认为语言和所指代的事物之间存在象似性,体现在语言的发音、词的表意、句法的结构和顺序、以及文学文本中。该书对这些语言学家这方面的研究和他们关于符号和符号的象似性的论述等进行梳理和介绍,并且通过举例子的方法对英汉字形、字义中的象似性做了对比分析。最后还通过分析文本《李尔王》、《长生殿》和《咏水仙》,以实例表明了象似性在文学文本中的体现。
品牌:中国社会科学出版社
上架时间:2015-05-01 00:00:00
出版社:中国社会科学出版社
本书数字版权由中国社会科学出版社提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行

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    王鼎钧社科14.6万字
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    本著作对国语语音、民国韵书和现代白话新诗音韵之间的互动关系做了深入的探讨。以国语语音的统一这个国语统一运动中的“硬壳果”为切入点,运用现代语言学理论和汉语语言学史观点,结合汉语诗律学理论,从现代白话新诗的语音特点出发,审音和考古并重,语音研究和韵书篆制结合,史料分析与个案考察互证,深入地分析国语语音标准的确立和民国韵书、现代白话新诗音韵方面的互补共生关系,探讨国语语音对白话新诗摆脱传统旧诗音韵的羁
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    汉语作为第二语言教学是以汉语言文字教学为基础的、关涉到多学科的交叉性学科。学科的性质决定其需要语言学理论的支撑和指导,以解释教学和习得中“是什么”和“为什么”两个层面的问题。本书运用理论语法的观点、原理及方法来研究汉语作为第二语言的教学语法,试图在寻找理论语法与教学语法的接口方面进行一些有益的尝试,为打通理论与实践之间的屏障做出一些努力。书中介绍和讨论的语法理论主要包括:认知语法理论、语言类型学理
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