雨水第二个五日的起始日，清晨。
季易解决掉生活上的琐碎事后，心神凝视《节候书》。
上面文字不变，朦胧雨点异象依旧，没有新的变化出现。
季易眨眨眼，收回心神，神情依旧平静，没有生起其他情绪。
站在门前停顿了下，往外走去。
村人见到季易，有些意外，季先生今天居然有雅兴出屋闲逛。
季易并不在意这些异样的目光，打声招呼，便往村子不远处、视野开阔的田野慢慢靠过去。
选择出来，季易主要是想看看现在能不能见到鸿雁。
身上有一本与此相关的《节候书》，季易也很好奇与之相关的一切。
‘立春’时段，《节候书》没有动静。
加上季易对这个世界不熟悉，还处于非常陌生的阶段。
没有怎么出门。
况且，这个时段，这一带气节异常，处于无雨干旱状态。
所以。
东风解冻、蜇虫始振、鱼陟负冰——‘立春’三候，季易并没有机会去了解、观看。
如今，《节候书》已经出现了变化。
引起了季易的注意。
虽然‘雨水’第一个五日已经过去，雨水一候的‘獭祭鱼’没有见着。
但现在‘雨水’第二个五日却开始了。
‘雨水’二候——‘鸿雁来’。
季易出来，就是想碰碰运气，试试看能不能见到鸿雁。
听林德贵他们说，往些年这个时候，这个地界是有鸿雁飞来了的。
走到田边土路上，看着一望田野，寻找了一番，最终微微摇头。
没有找到目标生灵。
季易只好看一看这田野的风景。
幸好这一望田野并没有让季易失望，对于他来说，这个世界再正常不过的风景，却正好适合。
欣赏着田间风光，季易思考着事情。
直到村人开始出门劳作，临近孩童们过来上课的时间。
顺带着再看了一眼那棵已经长出了不少新芽的大树。
季易才缓步往住所走回去。
孩童们到来，季易例行教学。
只是比起前些日子，今天季易很认真的观察着每一个人。
听宋老先生所说，灵气有助于邱白学习掌握文字。
那么‘雨水灵气’，对孩童们来说，有没有作用呢？
季易打算先在孩童们身上试一试看，再与晚上的邱白做一下对照。
只是每一个孩童都有自己的秉性，季易不能随意给。
即使季易计划中只打算给一点‘雨水灵气’，数量不多。
毕竟，‘雨水灵气’对于他们来说，也不知道是福还是祸。
季易也不得不慎重。
直到临近上午的授课时间结束，季易才点点头。
照常下课，孩童们欢呼一声准备回家去玩闹，季易却在他们的疑惑下，喊住了其中五人。
以聊天的形式，了解了一番他们的家庭背景情况后。
剔除了两人。
最终只剩下的三人。
两男一女，年龄各异。
女娃最大，十一岁；两个男娃，一个八岁，一个九岁。
季易暗自点点头，悄悄给他们每人一点‘雨水灵气’，并勉励了几句，才放他们离去。